为认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实自治区党委和政府的决策部署，按照全国、区、市、县教育工作会议对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）要求，进一步促进学生身心健康发展，在广泛征求社会、教师、学生、家长意见的基础上，结合我校实际，制定本管理工作方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届五中全会、习近平总书记关于教育的重要论述以及全国、区、市、县教育大会精神为指导，全面贯彻党的教育方针和新发展理念，落实立德树人根本任务，推动教育高质量发展，构建学生健康发展新格局，进一步加强对学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，切实减轻学生过重课业负担，全面提升学校育人质量。

二、工作目标

做到“五个加强五个确保”：一是加强学生作业布置科学性合理性规范要求，确保作业总量不超标；二是加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；三是加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟通交流；四是加强学生读物排查清理，确保学生良好阅读习惯得以养成；五是加强体质管理，确保“小胖墩”和“小眼镜”得到有效控制。

三、组织机构

（一）领导小组：

组  长：海保宗

副组长：兰文选  剡启录  

成  员：马晓玲  马玉英  马利娜  马文军  马义德   各班主任

（二）工作分工：

领导小组下设5个工作组，人员安排如下：

1.学生作业管理组

责任领导：马玉英    责任处室：教务处   教研组

2.学生睡眠管理组

责任领导：马利娜    责任处室：德育少队部   值周教师

3.学生手机管理组

责任领导：马晓玲    责任处室：德育处  安全组

4.学生读物管理组

责任领导：马玉英    责任处室：图书室  阅览室   班主任

5.学生体质管理组

责任领导：马文军      责任处室：后勤  体卫艺教师

四、主要工作

（一）作业管理。要求教师切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。严格按照《自治区教育厅办公室关于进一步加强义务教育阶段学校作业管理的实施意见》要求，制定学校作业管理制度，建立以校长为第一责任人的工作机制。加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理。各学科家庭作业总量和作业时间由学校年级组统筹调控，原则上一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量不超过60分钟，班主任统筹分配家庭作业时间。凡布置学生做的作业教师必须精选、先做、分层、全批，促进学生完成基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，严禁布置惩罚性作业，严禁布置需要学生打印完成的作业，严禁布置网页链接作业，严禁中午给学生讲解学习之友等作业。每班建立一个由班主任统一管理的家长群，不得在家长群里布置作业，不得要求家长检查批改作业和签字，不得要求家长通过打卡提交文化课作业，不得将学生作业变成家长作业。加强对学校作业管理的日常检查，将作业管理情况纳入教师考核范围。

课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的学习之友资料为主，其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布置，均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚持“一科一辅”，严格按照《自治区教育厅办公室关于印发2019年基础教育课程教学用书目录的通知》《自治区教育厅办公室关于2019年基础教育课程教学用书目录的补充通知》规定选用教辅资料，严禁强制或暗示学生、家长购买目录以外的教辅资料。鼓励布置家务劳动、课外阅读、体育锻炼、艺术鉴赏、社会实践、志愿服务、研究性学习等作业。

学校要求每月最后一周周末为全校“灵”作业日，这个周末学校均不布置书面家庭作业，倡导亲子阅读、劳动体验、户外运动、同伴游戏等个性化作业，让学生德智体美劳得到全面发展。每个月第二周周五下午为全校“零”作业时段，这个时段全校无任何形式家庭作业，让学生放松自我、亲近自然、亲近学校、体验创新教育、感受生活之美。逐步建立学生、学校、家长委员会三级作业管理监督机制。

（二）睡眠管理。学校要保证学生充足睡眠时间，小学生每天达到 10 小时。严格按自治区教育厅规定的中小学生作息时间安排教育教学活动和学生作息时间，严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。不让孩子长时间看电视。不得利用寒暑假、周末、节假日及课余时间组织学生进行补课。班主任和科任教师要加强与学生家长（或监护人）交流，了解学生在校、在家休息情况，引导家长（或监护人）尽量按照学校的作息时间安排孩子居家期间的学习和生活。

（三）手机管理。严格贯彻落实教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，做到“在家有限带使用、禁止带入学校、课堂”。学校要正式告知学生和家长不得将个人手机带入校园，争取理解与支持。学生确有将手机带入校园的，按照我校手机管理制度严格执行。学校要准备好必要的手机保管装置，明确手机统一保管的场所、方式、责任人。学生可以带电话手表，解决学生与家长通话需求。

（四）读物管理。确保生均图书册数达标，读物配备符合中小学生年龄特点。要对学校现有图书开展全面排查清理，凡有内容不健康、与党和国家政策方针相违背、不符合小学生年龄特点、不适合小学生阅读的书籍，一律下架处理。谋划加强“班级图书柜”的管理，提升图书使用效率。学校要根据教学需要推荐课外读物，严格把关、控制数量，坚持自愿购买原则，不得组织统一购买，严禁以推荐用书、必读用书、指定用书等强制学生和家长购买课外读物。要加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及其他学科理论读物的阅读引导，积极开展书香校园创建，组织学生开展阅读活动，促进学校内涵发展。

（五）体质管理。学校要严格落实《彭阳县新集乡中心学校课程设置方案》开足体育课时，一二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，其中每周1课时健康教育课。严禁挤占体育课、大课间等活动时间，保证学生在校期间每天体育活动时间不少于1小时，严格按照《彭阳县新集乡中心学校体教融合方案》，大力培养学生运动习惯，使每个学生都能掌握1-2 项运动技能，确保“小胖墩”和“小眼镜”得到有效遏制，比例逐年下降。引导家长支持学生参加各种形式的体育活动，确保学生达到体质健康合格标准。要认真做好国家学生体质健康达标测试，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。体育教师要完善学生体质健康不达标的学生台账，针对体质健康不达标的学生，应有相应管理措施、改善计划等。积极改善学生用眼环境，缩短电子产品使用时间，增加学生户外活动，坚持眼保健操制度，定期开展视力监测并建立台账，引导学生养成良好用眼习惯，教育学生坐立行读写姿势正确，降低近视率。严禁教师拖堂教学占用课间休息时间。积极组织学生参加文体活动、公益劳动，有序开展研学游活动。培养运动兴趣，做好大课间、晨跑活动和课间啦啦操、跳绳、呼啦圈。加强劳动生活技能教育，安排孩子参加力所能及的家务劳动。指导学生参与和自然、社会、生活相关联的社会实践性活动，乐于科学探索，热心志愿公益服务。

五、工作要求

（一）提高思想认识。要把落实“五项管理”作为贯彻全国、区、市、县教育大会精神、落实立德树人根本任务的重大行动，作为破解教育热点难点问题、增强人民群众教育获得感幸福感的重要抓手，作为提高基础教育质量、促进学生健康成长全面发展的重要措施，切实增强贯彻落实的自觉性积极性主动性。

（二）加强宣传引导。加强“五项管理”是促进学生健康成长的有效路径，也是学校提质发展的必然要求。要加强宣传引导，让学生、学生家长（或监护人）以及社会各界普遍认同并广泛支持，形成工作合力，助推工作圆满顺利完成。

（三）严格督查考核。将“五项管理”纳入教职工师德师风考核内容，各工作组要严格按照“五项管理”工作要求，随时做好监督检查工作，对违反“五项管理”的教职工要做好记录，在师德师风考核过程中扣去相应的分数，实行“五项管理”师德师风一票否决制。

彭阳县新集乡中心学校

 2021.04.07