教学过程： 一、导入： 1 、师：现在老师要带大家去呼吸一下新鲜空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓） 2 、简单了解各种益虫。 二、新课学习： 1 、师：“今天我们就先来认识一下《小蜻蜓》，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多高兴啊，听！他们正唱着歌欢迎我们呢！” 2 、初听歌曲《小蜻蜓》，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。 3 、师：你觉得歌曲的情绪是怎样？ ( 轻柔、抒情 ) 4 、再听歌曲，学生用 lu 跟着轻轻地哼唱。 5 、按节奏读歌词。 6 、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每个音的时值，更好的体现歌曲的抒情性。 7 、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂得爱护蜻蜓。 8 、有感情的演唱歌曲。 三、表演歌曲 1 、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下吗？ 2 、听歌曲创编动作表演。 3 、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。 4 、分组表演 6 、分段表演歌曲。 四、小结下课 小朋友，你们知道吗？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下来要吃掉一千只多蚊子呢！为了让我们的生活更安宁，请爱护我们身边的生物吧！ | 
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