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5.协商决定班级事务

发布时间:2020-10-26 14:20 栏目:教学设计 发布单位:彭阳县新集乡中心学校 点击量:2477 【公开】

  单元第  11        主备人: 张英           审核人:                        

课题:5.共同商定班级事务

课型:  新授课

授课时间:

教学内容:教材34---43

教学目标:

1.体会到规则是大家制定的,目的是维护大家的利益,使大家的学习生活更有趣、更快乐。

2.通过调查与交流,了解学校规章制度与现实执行情况。随后,针对班级日常行为,参照相关规则,民主参与制定并自觉遵守班级制度。

3.体验民主参与班级管理,做班级的小主人。自觉遵守班级与学校规章制度。

教学重点:了解学校相关规则,通过讨论制定班级规则,使学生养成遵守班级规则的好习惯。

教学难点:学生制定班级规则、遵守班级规则。  

教学具准备: 多体媒课件

教师笔记

(二次备课)

一、复习导入

二、制定完善的班级制度

活动4:班级制度大家定

1.谈话:班级制度是班级管理的重要保证,是每一位同学都应当遵守的准则。完善的班级制度,有助于形成积极向上的班风,有助于良好行为习惯的养成,有利于我们的学习和生活。我们都班级的主人,为了让我们班集体更加优秀,我们可以制定一系列的制度来规范大家的行为。你认为我们班需要制定哪些班级制度?

2.请学生发言。教师认真倾听,适时予以肯定与引导,同时将学生的建议板书。

3.教师根据学生刚才的建议,考虑班级实际情况,提出几个需要制定或完善的班级制度,如《课间活动秩序规定》、《班级值日制度》、《班级书刊管理制度》等。

4.学生就近分组,每组选择一种制度进行商讨并制定。

5.小组合作讨论,制定所选择的制度。在讨论过程中,教师可用课件出示《小学生守则》、《小学日常行为规范》作为参考,同时巡视帮助指导。

6.每组派一人进行汇报。教师引导逐条讨论,全班商议表决,合理的条款保留,不合理的条款共同修改完善。

7.教师总结:完善的班级制度可以促使大家养成良好的行为习惯,可以使我们班集体更加优秀。请各组组长将刚才制定的制度修改完善后张贴在教室里,大家看一看,评一评,并按照制度执行。

 


板书设计:           

5.共同商定班级事务

教学反思:



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